" [...] lorsqu'ils remplissent une fonction opératoire, les savoirs servent à la production de résultats dans le domaine de réalité où ils outillent l'action [...] Dans le cadre d'une situation d'action, les savoirs mis en jeu par l'élève ont une fonction opératoire." (Mercier 1995 p.130)
Notion liée : fonction fondamentale
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