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Nicolas Balacheff, CNRS, LIG Grenoble

2012/11/15

Processus didactique

"Une succession organisée de situations didactiques est un processus didactique, finalisé à la fois par les notions mathématiques dont il prétend représenter un mode d'appropriation et par la suite des conduites attendues des élèves" (Rouchier 1980 p.233)

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