"Le professeur interagit avec des ensembles de ressources ; celles-ci sont travaillées (adaptées, révisées, réorganisées...), au cours de processus articulant étroitement conception et mise en oeuvre : c'est l'ensemble de ce travail que nous nommons travail documentaire." (Gueudet et Trouche 2010 p. 58)
The teacher interacts with resources, selects them and works on them (adapting, revising, reorganizing etc.) within processes where design and enacting are intertwined. The expression documentation work encompasses all these interactions. We consider that documentation work is central in teachers’ professional activity. (Gueudet & Trouche 2012, p. 24)
RépondreSupprimerGueudet, G., & Trouche, L. (2012). Teachers’ work with resources : documentational geneses and professional geneses, in Gueudet, G., Pepin, B., & Trouche, L (Eds.), From text to ’lived resources’ : curriculum material and mathematics teacher development, (pp. 23- 41). New York : Springer.